各学院（部）：
为进一步落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，深化本科教学改革，提升中青年教师双语教学业务水平和教学能力，加强高校教师队伍建设，提高教育教学质量，学校决定举办第二届双语教学竞赛。具体通知如下：
一、组织机构
1.学校竞赛组委会
主 任：陈忠卫
副主任：陈阿兴
委 员：各学院（部）分管教学的副院长（副主任）
竞赛组委会办公室设在教务处质量管理科。
2.学院（部）成立预赛领导小组
具体负责教学竞赛预赛阶段的组织、协调、评审及推荐等工作，并配合学校做好相关工作。
二、竞赛项目及要求
（一）参赛条件
学校承担本科教学任务的教师，除公共、专业英语教学的教师外均可参赛。外国语学院不参加此次教学竞赛。
（二）竞赛要求
1．参赛内容：比赛内容应为参赛教师所承担课程的教学内容，要求参赛教师准备好教案和课件，且在预赛、决赛中的参赛内容不能相同。
2.教学设计：按照安徽财经大学教案设计要求，认真进行教学设计，于比赛前一周交给竞赛组委会。
3.双语教学：本次竞赛仅限英语授课，要求讲授内容中英语讲授时间≧70%。
4.评价指标体系：学校制定竞赛通用评价指标体系。各学院（部）可制定符合学科、专业特点的课堂教学质量评价指标体系，作为组织奖评定的依据之一。
（三）竞赛形式：
1.预赛：由各学院（部）自行组织预赛，各学院（部）按照学校规定的名额等额推荐参加学校决赛的选手。
2.决赛：由学校统一组织、集中举行，由评委现场打分，按现场评分的高低，决出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干。
三、竞赛程序及时间安排
（一）第一阶段：预赛
预赛由各学院（部）自行组织。要求在10月30日前完成所有的预赛工作。各学院（部）于10月12日前将预赛安排及预赛选手情况登记表（附件1）送竞赛组委会办公室，竞赛组委会办公室将安排专家进行现场观摩。预赛结束后，各学院（部）整理好预赛相关资料和总结，遴选2名选手，推荐参加学校决赛，填好决赛选手报名登记表（附件2）。
（二）第二阶段：决赛
1.报送材料：
（1）决赛选手情况登记表。
（2）教案、课件：参赛课例的教案、课件（电子文档）。
（3）教学反思：参加决赛的选手，需结合教学和本次竞赛撰写一篇教学反思的文章。
各项材料请于11月2日前报送竞赛组委会办公室（教务处质量管理科）。
2.决赛时间：11月中旬举行（具体时间另行通知）
3.决赛形式：学校统一组织、现场讲授，时间为20分钟。
4.成绩组成：
（1）教学反思：组织专家进行评分，占总成绩的5%。
（2）现场观摩：决赛选手需全程参与教学竞赛的观摩，并认真填写参赛选手评价表，占总成绩的5%。（确有教学、手术和出差等情况，应提前提出书面报告及证明）。
（3）专家评审：由专家评委参照竞赛评分标准（附件3）对参加决赛的选手进行现场评分，占总成绩的70%。
（4）学生评价：将组织学生参照竞赛评分标准对参加决赛的选手进行现场评分，占总成绩的20%。
5.成绩公布：比赛结束现场公布成绩。
（三）第三阶段：双语教学竞赛的评奖
校级决赛根据决赛成绩，分别评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，各奖项具体获奖人数由竞赛组委会根据比赛实际情况确定，并给予一次性奖励一等奖5000元、二等奖3000元、三等奖2000元、优秀奖1000元。
四、几点要求
1.教学竞赛活动为教师们搭建了示范、切磋、交流的平台。各学院（部）要高度重视教学竞赛活动，全面发动，认真组织，人人参与，切实促进中青年教师不断提高教育教学水平和课堂教学质量。
2.在竞赛的组织过程中，要贯彻公平、公开、公正和注重实效的原则，保证广大教师公平参与竞赛活动，引导广大教师把更多的精力投入到教学工作中来。参赛教师要总结教学经验，认真准备，转变教学观念，努力提高教学效果，为广大教师提供教学示范和学习样板。
3.各学院（部）要把教学竞赛活动与教风建设紧密结合起来，积极营造热爱教学、教书育人、为人师表的良好氛围，以优良的教风带动学风建设。要通过教学竞赛活动，规范教学行为，提高教学能力，强化教学管理，通过教学竞赛，改革教学内容，创新教学手段和教学方法，潜心研究把握教学规律，不断提高教学水平，全面提高教学质量。
特此通知
教务处
2016年9月18日
